Kaip naudoti tinkamas LED klasės akių apsaugos lemputes, kad būtų išvengta trumparegystės
Remiantis 2019 m. paskelbta Nacionaline sveikatos vizijos ataskaita, kinijos paauglių trumparegystės lygis pastaraisiais metais didėja. Vidurinės mokyklos ir kolegijos studentų trumparegystės lygis viršijo 70%, ir yra jaunesnio amžiaus tendencija. Tyrimai parodė, kad be subjektyvių veiksnių, tokių kaip genetika, pernelyg didelis akių naudojimas ir prasti akių vartojimo įpročiai, klasės apšvietimo aplinkos poveikis regėjimui taip pat yra labai svarbus. Kinija susiduria su sunkia regėjimo sveikatos krize. Trumparegystės paplitimas Kinijos paaugliams išlieka didelis, o tai ne tik veikia šiuolaikinę erą, bet ir kelia pavojų žmonių sveikatai ateityje. Tai turės didelį poveikį visuomenei, ekonomikai ir net nacionaliniam saugumui ir atneš tiesiogines medicinines išlaidas. Socialinės apsaugos ir socialinės apsaugos našta sukels elgesio praradimą ir turės įtakos darbingumo ir gyvenimo kokybei. Ataskaitoje apskaičiuota, kad 2019 m. socialinės ir ekonominės išlaidos, kurias sukėlė įvairių rūšių regėjimo defektai, yra apie 680 milijardų juanių, o tais metais sudarė 1,3% BVP (bendrojo vidaus produkto).
Vaikams, be fiziologinių pokyčių, prasta apšvietimo aplinka taip pat gali trukdyti smegenų centrinėms ir pažengusioms nervų funkcijoms, todėl žmonės jaučiasi nusiminusi, trumpalaikiai ir sukelia galvos skausmą. Tokia žala yra ypač akivaizdi kūdikiams ir jaunimui, nes jų nervų sistema nėra visiškai išvystyta ir subrendusi, o prastos kokybės žibintai ilgą laiką gali lengvai sukelti nesugebėjimą susikaupti ar sutelkti dėmesį, o tai lemia mokymosi efektyvumo sumažėjimą ir netgi išsivysto į vaikų hiperaktyvumą.
Studentų laikotarpis yra svarbiausias kūno augimo etapas. Atitinkami tyrimai įrodė, kad spektrinė sudėtis turi didelę įtaką gyvūnų ir augalų augimui, ir ji negali būti ignoruojama žmonėms. Tyrimo metu nustatyta, kad po vienerių metų, kai pagerėjo klasės apšvietimo aplinka, vidutinis eksperimentinės grupės studentų regėjimo aštrumas buvo didesnis nei kontrolinės grupės. Tai rodo, kad pagerinus klasės apšvietimo aplinkos lygį, gali sumažėti mokinių regėjimo aštrumas ir užkirsti kelią trumparegystės paplitimui tarp ne miopic studentų. Kiti tyrimai parodė, kad klasės apšvietimo aplinka taip pat turi didelį poveikį studentų mokymuisi. Pagal metus trukusį užsienio eksperimentą, pagerinus apšvietimo aplinką, žymiai pagerėjo studentų koncentracija, laiko trukmė ir elgesys: skaitymo greitis taip pat padidėjo 35%, o klaidų lygis sumažėjo 45%. Aktyvumas sumažėjo 76%.
Į kokias problemas reikia atkreipti dėmesį klasės apšvietime?
Stalo apšvietimas: vidutinis apšvietimas, mažas apšvietimas, priežiūros apšvietimas, apšvietimo vienodumas (apsvarstykite stalų ir kėdžių, žmonių, temperatūros, dulkių, amžiaus, įvairių kliūčių ant sienos ir kt. įtaką, taip pat knygos kampų įtaką);
Rašymo lentos apšvietimas: vidutinis apšvietimas, mažas apšvietimas, priežiūros apšvietimas, apšvietimo vienodumas (atsižvelgiant į studento padėties įtaką);
Akinimas: tiesioginis akinimas, netiesioginis akinimas (sienų/ knygų / rašymo lentų atspindys ir tt);
Mirgėjimas (stroboskopinis): Šiuo metu daugumoje klasių naudojami fluorescenciniai vamzdžiai. Dėl savo kintamosios srovės įvesties savybių jie sukelia aukšto dažnio stroboskopinius. Šis stroboskopinis yra tiesioginė akių nuovargio priežastis.
Spalvos temperatūra: Skirtingos spalvų temperatūros turi skirtingą poveikį. Tik skirtingomis sąlygomis galite gauti gerų rezultatų su tinkama spalvų temperatūra ir apšvieta. Rekomenduojama naudoti 5000K spalvų temperatūrą; spalvų atvaizdavimas: Ra>90 (R9>50), spalvų kokybė Spalvų tolerancija ir kt.;
Nuotraukų biologinė sauga: mėlynos šviesos pavojus, triukšmas;
Energijos taupymas: 50% energijos taupymas, palyginti su tradicinėmis indukcinėmis liuminescencinėmis lempomis;
Aplinkos apsauga: jame nėra gyvsidabrio, švino ir kitų sunkiųjų metalų medžiagų, todėl jis tampa ekologiškesnis;
Pažangus valdymas: daugiafunkcinis veikimas, paprastas ir praktiškas.
