Lentos šviestuvų vaidmuo
Klasėje nebuvo įrengtos specialios lentos lempos, kaip lentos šviestuvai buvo naudojami įprasti liuminescencinių lempų laikikliai, todėl dauguma šviestuvų nebuvo tikrai efektyviai pritaikyti prie lentos, o nukeliavo į centrą už lentos. Esant nepakankamam lentos apšvietimui ir prastam vidutiniam apšvietimui, mokiniai natūraliai nemato, kas parašyta lentoje.
Be to, akinantis fluorescencinių vamzdžių atspindys gali apsunkinti mokinių susikaupimą, o tai gali sumažinti mokymosi efektyvumą ir lengvai sukelti akių ligas, tokias kaip trumparegystė.
Klasėms skirtos lentos šviestuvai skiriasi. Projekcijai naudojama lentinė lempa su asimetriškomis šviesos paskirstymo charakteristikomis, o protingai suplanavus apšvietimo įrenginį, visos lentos šviesumas paskirstomas tolygiai. Kai mokiniai skaito ant lentos užrašytą turinį, vizualinis potyris yra geresnis ir nesusidaro akinimas.
Be profesionalių šviestuvų pasirinkimo, labai svarbi ir lentos lempos vieta. Jei įrenginio vieta netinkama, lentos apšvietimas taip pat turės netolygų apšvietimą, atspindį, akinimą ir kitus nepageidaujamus reiškinius. Pagal"Dienos apšvietimo ir apšvietimo pradinių ir vidurinių mokyklų klasėse higienos kodeksas-GB-7793-2010",
Lentos apšvietimas turi atlikti šiuos veiksmus:
1) Kad mokiniai neatsispindėtų akinimo šviesoje, lentos lempų montavimo padėtis turėtų būti tokia: pirmoji mokinių eilė mato lentos viršų ir naudoja šį regėjimo lauką atspindėti iki lubų, kad gautų vaizdo taško intervalas L1, o tašką P ir lentos viršų naudokite kaip punktyrinę liniją Jungiant lempas reikia montuoti virš jungiamosios punktyrinės linijos.
2) Lempų negalima statyti ten, kur mokytojas stovi 45° kampu nuo podiumo matymo lauko, ty atstumas tarp lempų ir lentos neturi būti didesnis nei L2.
3) Siekiant užtikrinti pakankamą vidutinį lentos laipsnį, lempos šviesos ašis turėtų būti 55° kampu į lentos vidurio liniją arba žibinto optinės ašies nukreipimo taškas turėtų būti perkeltas žemyn iki apatinė 1/3 intervalinės lentos.
