Kokį poveikį klasės apšvietimo aplinka turės akims?
Tai retas pamatyti studentus be akinių miesteliu dabar. Nors yra daug trumparegystės priežasčių, daugiausia yra dviejų rūšių genetiniai veiksniai ir ne genetiniai veiksniai. Tarp ne genetinių veiksnių yra studentų akių higienos problemų, tokių kaip neteisinga sėdėjimo laikysena, sunki studijų apkrova ir pernelyg didelis laikas žiūrint elektroninius prietaisus, tokius kaip kompiuteriai / mobilieji telefonai ir kt., Tačiau prasta klasių apšvietimo aplinka taip pat yra pagrindinė studentų regėjimo praradimo priežastis.
Kokį poveikį klasės apšvietimo aplinka turės akims?
1. Stalo blizgesys ir apšvietimo vienodumas paprastai yra mažesnis už nacionalinį standartą (nacionalinis standartas: stalo apšvietimas turi būti didesnis nei 300 liuksų, o apšvietimo vienodumas yra didesnis nei 0,7). Jei studentai ilgą laiką yra mažai apšviesti, o apšvietimas, kurį toje pačioje klasėje gauna skirtingi stalai, yra netolygus, kai kuriems mokiniams bus sunku skaityti, skaityti ir rašyti, o tai lengvai sukels regėjimo nuovargį.
2. Nenaudojamos specialios lentos lempos arba net lentos apšvietimas nėra įrengtas, todėl vidutinis lentos apšvietimas yra daug mažesnis nei nacionalinis standartas (nacionalinis standartas: lentos apšvietimas ≥ 500 liuksų, vienodumas didesnis nei 0,8), o kai kurie studentai negali lengvai matyti lentos teksto ir yra linkę į vizualinį nuovargį sukelti trumparegystę.
3. Dauguma klasių yra tiesiogiai įrengtos su atvirais fluorescenciniais vamzdžiais. Šviesa tiesiogiai pasiekia studentų akis ir sukuria akinimą, kuris atitraukia studentų dėmesį, taip sumažindamas mokymosi efektyvumą, sukeldamas regėjimo nuovargį ir skatindamas trumparegystę. Be to, fluorescencinės lempos paprastai yra aprūpintos magnetiniais balastais, kurie turi rimtą optinį stroboskopinį poveikį. Siekiant prisitaikyti prie dažnio pokyčių, studentų regėjimo sistemos dažnai prisitaikys, sukeldamos vizualinį nuovargį.
4. Spalvų atvaizdavimo indeksas yra per mažas. Daugumoje klasių naudojamų fluorescencinių lempų spalvų perteikimo indeksas yra apie 70 (nacionalinis standartas: šviesos šaltinio spalvų atvaizdavimo indeksas turėtų būti ne mažesnis kaip 80), todėl spalvos iškraipymas, ypač meno, chemijos, amatų ir kitose profesinėse klasėse. Veikia teisingą objekto spalvos vertinimą akimis, kad objektas negalėtų iš tikrųjų pateikti savo spalvos, o laikui bėgant sukels regėjimo problemas, tokias kaip spalvų aklumas ir spalvų silpnumas.
5. Aukštos spalvos temperatūros (6500K) fluorescenciniai vamzdžiai paprastai naudojami daugelyje klasių (nacionalinis standartas: klasėse turėtų būti naudojamas 3300-5500K spalvų temperatūros šviesos šaltinis), kuris turi mėlynos šviesos pavojų, mėlyna šviesa sukels negrįžtamą tinklainės pažeidimą, o regėjimui kyla didelė grėsmė. Aukšta spalvų temperatūra gali lengvai sukelti studentų susijaudinimą ir lengvai pavargimą, nes šviesi spalva yra per balta.
BENWEI LED šviestuvai, atitinkantys nacionalinius standartus. Šviesos perdavimo galinis klasės lempos skydelis yra suprojektuotas su blukimo išlenktais paviršiais abiejose pusėse, su anti-akinimo gydymu, kuris gali veiksmingai užkirsti kelią mokytojų ir mokinių akims nuo galvos svaigimo, vizualinio nuovargio ir pagerinti bendrą klasės apšvietimo komfortą; lentos lempa turi atskirą objektyvą ir anti-akinimo painiavą. Dizainas daro šviesos šaltinį, kurį skleidžia lempos karoliukai, anti-akinimo ir vienodesnius, veiksmingai apsaugančius mokytojų ir studentų akis. Sukurkite šviesią ir patogią klasės šviesos aplinką, kad vaikai galėtų mokytis labiau atsipalaidavę ir ramiai.
