Kodėl mokyklos turi pakeisti klasių apšvietimą?
Mokyklos klasių apšvietimo problema tiesiogiai veikia mokinių regėjimą, atkreipusi šalies dėmesį, tad kodėl mokyklų klasėms reikia geresnio klasių apšvietimo? Dabar pažiūrėkime!
Akių blizgesio problema yra akivaizdi, stalo apšvietimas yra vienodas dienos metu, lempų spalvų perteikimas yra mažas, šešėlių ir saulės spindulių poveikis nėra idealus ... Šiuo metu dauguma mano mokyklų klasių šalis nėra standartizuota ir nusipelno dėmesio.
Atsižvelgiant į atitinkamą nacionalinę politiką, visoje šalyje įsibėgėja šviesios klasės atnaujinimas. Tačiau mes nustatėme, kad net jei kai kurios klasės buvo pakeistos klasėms skirtomis lempomis, apšvietimo kokybė buvo nekokybiška.
Akivaizdu, kad klasių apšvietimo atnaujinimas neturėtų būti suprantamas kaip &; senų lempų pakeitimas naujomis&", bet bendras šviesos aplinkos sprendimas. Tai apima įvairius aspektus, tokius kaip profesionalus apšvietimo dizainas, pagrįstas tikros erdvės scenomis ir skirtingų žmonių grupių poreikiais, fotobiologinė teorija ir išmaniojo valdymo tobulinimas. Ypač klasėje, be pagrindinės klasės, bus taikomi scenos reikalavimai projekcijai, savarankiškam mokymuisi ir tarp pamokų. Vienas apšvietimo dizainas negali patenkinti studentų šviesos poreikių įvairiai veiklai per dieną.
Žinoma, lempų pasirinkimas yra vienas iš pagrindinių klasių apšvietimo taškų. Klasės apšvietime žibintų ir žibintų reikalavimuose santykinai svarbūs akinimo valdymas, šviesos svyravimo gylis (strobas), spalvų perteikimo indeksas, spalvų temperatūra ir mėlyna šviesa. Taip pat ypač svarbu apšvietimo metodu užtikrinti lentos apšvietimo apšvietimą, vienodumą ir vienodumą.
