Taigi, kaip sumontuoti lentos šviestuvus klasėje?
Mokomoji lenta konkrečiai nenurodo juodos rašymo lentos švietimui. Tradicine prasme tai plokščia lenta, kurią galima rašyti pakartotinai. Lenta tvirta ir neatspindi, naudojama edukacijai. Kalbant apie dabartinę situaciją, pirmąją rinką užima žalios ir baltos lentos, po to – smėlio spalvos lentos. Žalia lenta daugiausia rašoma kreida (rašymui galima naudoti ir skystą vandens pagrindu pagamintą kreidą); balta lenta daugiausia rašoma lentos rašikliais, o smėlio spalvos lenta daugiausia rašoma vandens pagrindo rašikliais. Šiandieninės švietimo lentos yra visos apšviestos lentos, o tai padidina mokinių vaidmenį matant lentas. Tada kaip sumontuoti lentos šviestuvus klasėje?
Lempos montavimo aukštis paprastai yra 2,5–2,7 metro, lentos lempos ir stalinės lempos aukštis yra toks pat. Klasės lentos lempos įrengimo specifikacija yra šiluminė sauga, o planuojant lempą turi būti užtikrinta, kad šviesos šaltinio lempos laikiklio temperatūra neviršytų maksimalios lempos laikiklio temperatūros normaliomis dvigubos fluorescencinės lempos darbo sąlygomis, nurodytomis specifikaciją (IEC61195).
1. Klasės šviestuvai apima lentos šviestuvus plačiąja prasme, tačiau mokyklos apšvietimo plane klasės šviestuvai reiškia tik lempas, atsakingas už mokinių stalų ir podiumų apšvietimą, išskyrus lentos šviestuvus, nes lentos apšvietimui reikia kitos rūšies. yra skirti apšvietimui.
2. Labiausiai paplitusi klasės lempa yra edukacinio apšvietimo LED skydinė lempa. Abažūras turi tinklelį nuo akinimo, taip pat turi mikro prizminį anti-glare tipą. Šviesos plotas yra didelis, o apšvietimas vienodas ir simetriškas. Švietimo apšvietimo pramonės standarte klasės šviestuvai turi būti išdėstyti išilgai (ilgoji šviestuvo ašis yra statmena lentai), o vertikalus atstumas tarp šviestuvų ir stalų turi būti ne mažesnis kaip 1,7 metro. Stalo aukštis paprastai yra apie 70 cm, o stalo aukštis darželyje paprastai yra apie 50 cm.
3. Lentos lempos specifikacija skiriasi nuo klasės lempos. Lentos apšvietimas turėtų būti speciali lentos lempa su asimetriškais stipriais šviesos paskirstymo charakteristikomis. Lentos lempa turi būti lygiagreti lentos įrenginiui, o lenta turi būti 0,7–1,0 m atstumu. Viršutinis kraštas yra vertikaliai nutolęs nuo 0,1 m iki 0,2 m, o lentos apšvietimas turi būti sureguliuotas taip, kad būtų galima valdyti vaizdo tašką, kad būtų išvengta tiesioginio mokytojo akinimo nuo lentos šviesos. Pačios lentos aukštis paprastai yra nuo 1,0 iki 1,2 m, lentos įrengimo aukštis paprastai yra nuo 0,8 m iki 0,9 m pradinėse mokyklose ir nuo 1,0 m iki 1,1 m vidurinėse mokyklose, atsižvelgiant į vidutinį vietos aukštį. studentai.
4. Kiekviena lempa pirmoje horizontalioje klasės lempų eilėje turi būti valdoma atskiru grandinės jungikliu. Naudojant multimedijos edukaciją, apšvietimą ir apšvietimą galima reguliuoti atskirai. Kiekviena kita lempų kolona valdoma nepriklausomu grandinės jungikliu. Lentos apšvietimas taip pat turėtų būti valdomas keliomis kilpomis, o kiekviena lempa turi būti valdoma atskiru kilpos jungikliu. Naudodami daugialypės terpės edukaciją, galite atskirai reguliuoti apšvietimą ir apšvietimą.
5. Mokyklos, turinčios sąlygas, gali rinktis ir talentų mokyklos apšvietimo sistemą. Talentų mokyklos apšvietimo sistema gali užpildyti vieno klavišo pamokos formą, vieno klavišo projekcinę formą, vieno klavišo savarankiško mokymosi formą, vieno klavišo veiklos formą ir debesuotos dienos papildomos šviesos formą (nuolatinio apšvietimo forma). ), tinka didelės paklausos klasėms, pavyzdžiui, vaikų darželiams, pradinėms mokykloms, meno kabinetams ir kt.; užbaigti kelių scenarijų intelektualų klasės lempų valdymą, pasirinkti scenas per mobiliąją programėlę arba kompiuterį ir reguliuoti šviesų ryškumą pagal faktinę situaciją; Apšvietimas debesuota diena gali visiškai išnaudoti natūralią šviesą, Visiškas realaus laiko protingas energijos taupymas. Caizhi mokyklos apšvietimo sistema taip pat gali automatiškai aptikti klasės personalo veiklą ir automatiškai išjungti įrangą, kai nėra kam, kad išvengtų elektros energijos gedimo.
6. Apšvietimo sistema gali ne tik valdyti mokyklos šviestuvus, ji naudoja daiktų interneto technologiją, kad sumaniai valdytų mokyklos apšvietimą, elektros, mokyklos apsaugos ir kitą įrangą, kad būtų sukurta sveika, protinga ir energiją taupanti naujos kartos mokyklos apšvietimo aplinka. ! Remiantis visos mokyklos' sveikos šviesos aplinka, per platformą realiu laiku galima stebėti elektros ir apsaugos įrangos veikimo būseną ir greitai reaguoti.
